理想的な自習の仕方

開業して以来、自習する生徒たちの背中をずっと見てきたが、

「この子の自学の姿勢はすばらしい。」

「この子はもっとこうした方が良い。」

と思う瞬間が数え切れないほどあった。

今回は僕が考える理想的な自習の仕方について記したいと思う。

①持参物

筆記用具を持参するのは当然(たまに忘れる子がいる。)として、今回終わらせようとしている塾の課題だけを持参する子がいる。

前回の記事にも記したように、毎回の課題量は自分で決める。

また、当塾では課題の丸つけを僕がおこなう。

よって自分で設定した課題量が多く、僕が忙しい時間帯にそれらの課題をまとめて提出すると、どうしても待ち時間が発生してしまう。

そこでただ丸つけが終わるのをボーッと待っているのは好ましくない。

学校の課題や自分で取り組んでいるテキスト等を数冊持参し、待ち時間をも有効活用してほしい。

②自習

常に手を動かし、頭を働かせている子は言うことがない。

・スマホをいじっている子

・話している子

はその場で僕に注意される。

・ぼーっとしている子

・テキストやノートに落書きをしている子(机に落書きしている子は以ての外である。)

・立ち歩く回数が多い子

は集中できていない。

生徒たちが勉強に集中すべく僕が推奨しているのは、一定時間仮眠をとることである。

寝てしまっている子を見掛けても起こすことはなく、そっとしておく。

睡魔という生理現象に人は抗えず、またうつらうつらしている状態では身につくものも身につかない。

半時間ほどの仮眠でリフレッシュして、再び勉強に臨んでもらいたい。

③質問

質問に来る時は必ず筆記用具を一緒に持ってくること。

本人の理解度をふまえて必要なことを話すので、それをメモしてほしい。

決して暗記しようなんて思わないこと。

(そういう子に限ってたいてい教えたことを忘れてしまう。)

④丸つけ・直し

自分に解けるだけの問題を解いてから

「丸つけしてください。」

と持って来るのが望ましい。

1問解けたら持って来る。丸つけする。間違う。戻って行く。また持って来る。丸つけする。また間違う･･･―①

これでは誰もhappyにはならない。

上にも書いたように次回までの課題の量は自分で決めるので、「あと1問でクリア。」なんて状況もざらだが、そういう時ほど①の現象が起きやすい。

課題の終わりが見えて焦るのだろうが、それで間違っていては元も子もない。

「あと1問でクリア。」という状況であっても、余裕を持って2～3問解いてくるのが望ましい。

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余談で最近食べたものを少し。

鴨鍋。和風みぞれだしとの相性が抜群だった。

シーフードカレー・タンドリーチキン・チーズナンのセット。チキンは骨があるから食べにくかった。やはり骨無しの方が好みである。

写真は無いが、来来亭のラーメンも食べた。

実に一年ぶりである。

従来のこだわりである「うすうす・ハリガネ・ネギ多め」で注文したが、残念なことに今の自分の味覚には合わなかった。

前回の天スタもしかりだが、もうラーメンを好んで食べる年齢でもないのだろう。

こんな食生活だが、体重は64kgで落ち着いた。

今の生活を続けている限り、これ以上増えることも減ることもなさそうだ。

昼間にガッツリ食べたとしても、生徒たちへの授業や対応で体内のカロリーが根こそぎもっていかれるのだろう。

定期テストや公募入試が近づいてきており、今はそれらのことで頭がいっぱいである。